El curs escolar d'enguany comença amb una situació sanitària global molt delicada, provocada per la pandèmia de la COVID-19. El sector educatiu és un dels grans afectats per aquesta situació, i existeix una gran incertesa sobre l'inici de les classes. No sabem si serà possible fer classes presencialment, si serà possible complir amb totes les mesures de seguretat necessàries a l'aula o si caldrà enviar als nens a estudiar des de casa.
La magnitud d'aquesta situació fa que els col·legis hagin d'estar més preparats que mai per a adoptar alternatives en la metodologia d'aprenentatge, ja que és possible que gran part del curs hagi de realitzar-se de manera remota. Però, Quines eines es poden utilitzar per a millorar l' l'aprenentatge remot?
Videotrucades de grup
Per a simular un entorn d'aula real en la distància, és indispensable fer ús de les videotrucades, on els alumnes s'uneixin abans de començar la classe. Així, tots poden veure's les cares i la comunicació és el més natural possible. A més, permet al professor de verificar l'assistència real i que ningú es despisti, ja que pot observar als seus alumnes de la mateixa forma que ho faria a l’aula. Els nostres ordinadors per a educació estan equipats amb webcam perquè tots els alumnes puguin unir-se a la videotrucada sense problemes.
Existeixen multitud d'opcions per a fer videotrucades de grup, però aquelles incloses a les suites d'educació han estat dissenyades específicament per a adaptar-se a les classes virtuals. Microsoft Teams i Google Meet són les nostres eines preferides per a videotrucades en grup i vénen incloses amb les llicències de Microsoft Educació o Google For Education.
En tractar-se d'una videotrucada d'aula virtual, és important comptar amb programari que permeti al professor exercir el rol d'administrador dins de la videotrucada. Així, podrà controlar en tot moment qui té permís per a parlar, silenciar o expulsar a algú si és necessari, i compartir pantalla amb tothom per a mostrar el contingut d'aprenentatge a tota la classe.
Emmagatzematge en el núvol
Quan es treballa amb els companys de classe, cadascú té el seu ordinador, en el qual obre els seus documents i arxius de manera individual. A l'aula presencial, el professor pot imprimir un document perquè cada alumne tingui una còpia, o diversos alumnes poden treballar en el mateix document alhora, simplement asseient-se junts. Aquestes limitacions físiques poden semblar un impediment per a l'aprenentatge en línia, però existeixen maneres de resoldre-les.
Amb les plataformes d'emmagatzematge en el núvol, els documents es guarden en carpetes, a les què qualsevol alumne pot accedir remotament. Així, només que el professor col·loqui l'arxiu a la carpeta, està disponible al moment per a tots els alumnes. No només és ràpid i fàcil, sinó genial per al medi ambient, ja que podem estalviar molt de paper. Però si a més volem millorar la col·laboració en línia, podem habilitar l'edició en temps real, el què permet als alumnes editar el mateix document alhora. Així, els alumnes poden treballar en grup, fent les seves aportacions a un document de text, full de càlcul o presentació. Tot això és possible gràcies a potents eines com Microsoft Word, Excel, PowerPoint i Google Docs, Sheets i Slides.
Entorn Virtual d'Aprenentatge
Per a dur a terme l'aprenentatge en línia, necessitarem que el centre educatiu compti amb un entorn virtual d'aprenentatge. Aquesta xarxa interna és un espai al qual els alumnes poden accedir des d'internet, mitjançant un nom d’usuari i un mot de pas. En aquesta xarxa del col·legi, l’alumne podrà veure un registre de la seva activitat diària escolar, i els professors podran fer un seguiment de llurs alumnes. És imprescindible que els alumnes que estudien des de casa tinguin accés a un calendari compartit que els professors puguin actualitzar per a estar constantment informats sobre les seves classes i tasques.
Dins la intranet, els alumnes podran lliurar els deures i treballs que el professor els assigni, i aquests podran ser puntuats i corregits directament a la mateixa plataforma. També es podran realitzar exàmens en línia, totalment configurables amb preguntes de resposta elaborada, tipus test o arxius adjunts.
Les notes també es poden assignar directament dins la plataforma, així que cada alumne podrà veure les seves qualificacions per a cada tasca, examen i assignatura. La publicació de notes és privada i cada alumne només pot veure la seva pròpia puntuació. A més, podrem crear formularis per a obtenir feedback i millorar el funcionament de l'aprenentatge online.
Dins la intranet també es poden publicar fòrums de discussió, animant als alumnes a participar i debatre sobre temes específics de cada matèria.
Google Classroom és un entorn virtual d'aprenentatge inclòs en el programa Google For Education, i proporciona totes les eines necessàries per a gestionar l'aula de forma remota, amb una interfície simple i intuïtiva i fins i tot una aplicació per a telèfon intel·ligent.
Una metodologia de treball del futur
Amb totes aquestes eines, els col·legis podran fer front a aquest curs escolar amb les més grans garanties de seguretat possible. Nosaltres creiem que el fet d’adoptar metodologies d'aprenentatge remot no només és important en aquesta situació excepcional provocada per la COVID-19; creiem que el treball remot forma part essencial del futur laboral de les pròximes generacions. Més del 65% dels joves tindran treballs que encara no existeixen, i molts d'ells es realitzaran de manera remota. Per això, adoptar metodologies d'aprenentatge en línia és un pas endavant per a preparar els alumnes per ser capaços de treballar remotament. Animem a tots els centres educatius a prendre seriosament la importància de l'aprenentatge remot, per a millorar la qualitat de l'educació i les capacitats de les generacions del futur.
A ietres A ietres som experts en la implementació de tecnologia en centres educatius i volem ajudar a tots els centres educatius a modernitzar i millorar l'aprenentatge. Contacta amb nosaltres per a obtenir assessorament personalitzat per al teu centre educatiu.
